Πρόγραμμα εκπαίδευσης


Ένα καινοτόμο διαπολιτισμικό πρόγραμμα ικανοτήτων για παροχείς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης .

To πρόγραμμα περιέχει 3 ενότητες

Πλαίσιο Πολιτισμικής Ικανότητας:

Το πλαίσιο αναφέρεται

  • Στην στρατηγική για την ανάπτυξη μιας αποτελεσματικής πολιτισμικής προϋπόθεσης
  • Μοντέλα συμπεριφορών πολιτιστικών ικανοτήτων
  • Εφαρμογή πολιτιστικής ικανότητας σε διαφορετικούς τομείς: χώρο εργασίας, κοινωνία, κοινωνικές μας αλληλεπιδράσεις, ευρωπαϊκή κινητικότητα.

Το Πλαίσιο Πολιτισμικής Ικανότητας είναι διαθέσιμο εδώ

 Εκπαιδευτικές ενότητες:

Οι ενότητες εκπαίδευσης αποτελούνται από το Εγχειρίδιο για τον  εκπαιδευτή, και τα περιεχόμενα των εκπαιδευτικών ενοτήτων (διαφάνειες Powerpoint και υποστηρικτικό υλικό). Οι εκπαιδευτικές ενότητες είναι διαθέσιμος στην εν λόγω σελίδα πιο κάτω.

Πιλοτικές εκπαιδεύσης και δραστηριότητες αξιολόγησης:

Οι δραστηριότητες πιλοτικών εκπαιδεύσεων έχουν ολοκληρωθεί με επιτυχία σε όλες τις χώρες των εταίρων. Η ανατροφοδότηση από τις πιλοτικές εκπαιδεύσεις ήταν θετική τόσο από τους συμμετέχοντες όσο και από τους εκπαιδευτές. 

 

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτή (pdf)

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτή (ebook)

Ενότητα 1:  Ανάπτυξη της διαπολιτισμικής ικανότητας μέσω της πολιτιστικής γνώσης  και της αποτελεσματικής διαπολιτισμικής επικοινωνίας
Ενότητα 1:Υποενότητα 1  Κατανόηση της διαπολιτισμικότητας στο πλαίσΙο της ΕΕΚ
Παρουσίαση Ενότητα 1 Υποενότητα 1
Υποστηρικτικά Υλικά 1_1_2_Σταθμοί συζήτησης
1_1_3_Βασικοί όροι
1_1_4_Δραστηριότητα δεξιοτήτων CFA
1_1_4_Πίνακας Δεξιοτήτων CFA
1_1_4_Δεξιότητες CFA
Extract from Cultural Competence Framework
Διαδικτυακές Δραστηριότητες  Login
Ενότητα 1:Υποενότητα 2  Ανάπτυξη πολιτισμικής γνώσης
Παρουσίαση Ενότητα 1 Υποενότητα 2
Υποστηρικτικά Υλικά 1_2_2_Κάρτες Ταυτότητας
1_2_2_Πίνακας Ταξινόμισης
1_2_3_Culture_Iceberg_Flyer
1_2_3_Άρθρο Περιοδικού
1_2_4_Βιογραφικά Διάσημων
1_2_4_Ταυτότητες και συμπεριφορές
1_2_4_Ονόμασε την κουλτούρα
1_2_6_Μελέτη Περίπτωσης 1
1_2_6_Μελέτη Περίπτωσης 2
1_2_6_Μελέτη Περίπτωσης 3
1_2_6_Μελέτη Περίπτωσης 4\
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login
Ενότητα 1:Υποενότητα 3  Ανάπτυξη των διαπολιτισμικών δεξιοτήτων επικοινωνίας
Παρουσίαση Ενότητα 1 Υποενότητα 3
Υποστηρικτικά Υλικά 1_3_1 Κάρτες πάντα-κάποτε-ποτέ
1_3_1_Intercultural continuum
1_3_3_agency identity
1_3_3_kandiah
1_3_3_LangCulture_HALL
1_3_3_Σχετικότητα κοινωνικής ταυτότητας
1_3_4_Affective_para_sorting
1_3_4_Blooms_affective domain1
1_3_4_Blooms_affective domain2
1_3_4_Blooms_matching
1_3_5_ Ο κύριος Bean στο σινεμά
1_3_5_Φύλλο επισκόπισης βίντεο
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login
Eνότητα 2 Ανάπτυξη και διαχείριση διαπολιτισμικών προγραμμάτων κινητικότητας ΕΕΚ
Ενότητα 2:Υποενότητα 1  Ανάπτυξη και προγραμματισμός αποτελεσματικών διαπολιτισμικών προγραμμάτων ΕΕΚ
Παρουσίαση Ενότητα 2 Υποενότητα 1
Υποστηρικτικά Υλικά 2_1_1 Ανακεφαλαίωση Ενότητας 1
2_1_2_Τύποι διαπολιτισμικών προγραμμάτων
2_1_3_Χρησιμοποιόντας το πλαίσιο “logic model”
2_1_6 Δεξιότητες CFA κενός πίνακας
2_1_6_Απαντήσεις – Βασικές Δεξιότητες στο Lifelong Learning
2_1_6_Βασικές Δεξιότητες – κενό φύλλο
2_1_7_Έντυπο αυτοαξιολόγησης και αναλογισμού
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login
Ενότητα 2:Υποενότητα 2  Ανάπτυξη αποτελεσματικών διαπολιτισμικών κοινοπραξιών ΕΕΚ
Παρουσίαση Ενότητα 2 Υποενότητα 2
Υποστηρικτικά Υλικά 2_2_1_Βασικά Στοιχεία για επιτυχεμένες κινητικότητες
2_2_1_The model of Word web
2_2_1_Word web template
2_2_1_Word Web Trainers_Answer sheet
2_2_2_Κάρτες για ταξινόμιση
2_2_2_Κάρτες για ταξινόμιση -Απάντηση
2_2_2_Collaboration-ladder-handout
2_2_3_Learning Model for Intercultural Partnerships
2_2_3_Learning Model-trainers-version
2_2_3_Short passages for rewriting
2_2_4_Μελέτη Περίπτωσης 1
2_2_4_Μελέτη Περίπτωσης 2
2_2_4_Μελέτη Περίπτωσης 3
2_2_4_Μελέτη Περίπτωσης 4
2_2_5_Έντυπο αυτοαξιολόγησης και αναλογισμού
warwick uni learning_process_model
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login
Ενότητα 2:Υποενότητα 3  Κατανοώντας και υποστηρίζοντας τους συμμετέχοντες στα διαπολιτισμικά προγράμματα ΕΕK
Παρουσίαση Ενότητα 2 Υποενότητα 3
Υποστηρικτικά Υλικά 2_3_1_21 Αιώνας – Ταξινόμιση Καρτών
2_3_1_Μελέτη Περίπτωσης Bolton
2_3_1_Μελέτη Περίπτωσης -Ev is possible
2_3_1_Μελέτη Περίπτωσης Fred Brant
2_3_1_Μελέτη Περίπτωση Ollie Clarke
2_3_1_Αξιολόγηση Μελετών Περίπτωσης
2_3_2_Πίνακας Επιπρόσθετων Κριτηρίων
2_3_2_Επιπρόσθετα Κριτήρια Προγραμματισμού
2_3_3 3R warwick uni
2_3_3_warwick competency_frmwk
2_3_4_Κανόνες Παιγνιδιού Καζίνο
2_3_4_CASINOSCORECARD
2_3_5_Έντυπο αυτοαξιολόγησης και αναλογισμού
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login
Ενότητα 3: Η χρήση των κατάλληλων στρατηγικών και  εργαλείων για την αναγνώριση και επικύρωση της μάθησης των συμμετεχόντων μέσο της διαπολιτισμικής εμπειρίας κινητικότητας στην ΕΕΚ
Ενότητα 3:Υποενότητα 1  Βασικές ικανότητες και αποτελέσματα για τους νέους που συμμετέχουν σε διαπολιτισμικές εμπειρίες ΕΕΚ
Παρουσίαση Ενότητα 3 Υποενότητα 1
Υποστηρικτικά Υλικά 3_1_3_Attitude Tool
3_1_3_Motivation Tool
3_1_4_Ανεπίσημη Αξιολόγηση
3_1_7_Έντυπο αυτοαξιολόγησης και αναλογισμού
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login
Ενότητα 3:Υποενότητα 2  Ανασκόπηση, αυτό-αξιολόγηση και αξιολόγηση των εμπειριών, νέων ανθρώπων που συμμετείχαν στην διαπολιτισμική κινητικότητα στην ΕΕΚ, συμπεριλαμβανομένων της μάθησης τους και των ευρύτερων αποτελεσμάτων
Παρουσίαση Ενότητα 3 Υποενότητα 2
Υποστηρικτικά Υλικά 3_2_2_DISCO
3_2_3_Αξιολόγηση Βάσει Κριτηρίων:A&B
3_2_4_Δεξιότητες 21ου Αιώνα
3_2_4_Autoévaluation_valley
3_2_4_Livret
3_2_5_ASDAN – Πίνακας συζήτησης
3_2_5_Φύλλο εργασίας1_CoPE
3_2_5_ΦύλλοΕργασίας2_probsolv
3_2_6_Έντυπο αυτοαξιολόγησης και αναλογισμού
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login
Ενότητα 3:Υποενότητα 3  Χρησιμοποιώντας πλαίσια διαπίστευσης και μεθοδολογίες για την αναγνώριση και επικύρωση της μάθησης
Παρουσίαση Ενότητα 3 Υποενότητα 3
Υποστηρικτικά Υλικά 3_3_3_extract1
3_3_3_Μαθησιακά Αποτελέσματα ή Δραστηριότητες
3_3_4_Cardsort ECVET
3_3_5_Έντυπο αυτοαξιολόγησης και αναλογισμού
Διαδικτυακές Δραστηριότητες   Login