Programma formativo

Programma formativo sulle competenze interculturali per formatori ed agenzie formative.

Il programma è composto da tre moduli:

Cultural Competence Framework:
Il programma è composto da tre moduli:

  • Strategie per lo sviluppo di una comprensione effettiva delle competenze interculturali
  • Modelli di comportamento in un contesto interculturale
  • L’applicazione delle competenze interculturali in diversi contesti: luogo di lavoro, società, scambi interpersonali, programmi di mobilità europea.

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Moduli Formativi
I moduli formativi sono provvisti di piano formativo, obiettivi e contenuti. Una volta completati i moduli formativi saranno resi disponibili qui

Azioni formative pilota e valutazione delle attività
Una volta completate, i risultati delle attività saranno rese disponibili qui

 

Manuale del formatore (pdf)

Manuale del formatore (ebook)
Modulo 1:  Sviluppare competenze interculturali attraverso la consapevolezza culturale e un’efficace comunicazione interculturale
Modulo 1: Unità 1  Comprendere l’interculturalità nel contesto dell’IFP professionale
Presentazione Modulo 1: Unità 1
Documenti di supporto 1_1_2_Talk stations
1_1_3_ Termini chiave
1_1_4_CFA skills activity
1_1_4_CFA skills_table
1_1_4_Skills CFA
Estratto del Quadro delle Competenze Culturali
Attività online  Login
Modulo 1: Unità 2 Sviluppare la consapevolezza culturale
Presentazione Modulo 1: Unità 2
Documenti di supporto 1_2_2_Le carte dell’identità
1_2_2_Ordinare una matrice
1_2_3_Culture_Iceberg_Flyer
1_2_3_magazine_article
1_2_4_Biografie di celebrità
1_2_4_Identità e comportamenti
1_2_4_Dare un nome a una cultura
1_2_6_Caso di studio_1
1_2_6_Caso di studio_2
1_2_6_Caso di studio_3
1_2_6_Caso di studio_4
Attività online   Login
Modulo 1: Unità 3  Sviluppare abilità di comunicazione interculturale
Presentazione Modulo 1: Unità 3
Documenti di supporto  1_3_1 Schede: sempre, a volte, mai
1_3_1_Continuum interculturale
1_3_3_Agentività e identità
1_3_3_kandiah
1_3_3_LangCulture_HALL
1_3_3_Rilevanza dell’identità sociale
1_3_4_Affective_para_sorting
1_3_4_Blooms_affective domain1
1_3_4_Blooms_affective domain2
1_3_4_Blooms_matching
1_3_5_Mr Bean al cinema
1_3_5_Video viewing sheet
Attività online   Login
Modulo 2: Sviluppare e gestire programmi di mobilità interculturale
Modulo 2: Unità 1  Sviluppare partnership IFP interculturali efficaci
Presentazione Modulo 2: Unità 1
Documenti di supporto 2_1_1 Riassunto del Modulo 1
2_1_2_Tipi di programmi interculturali
2_1_3_Uso del quadro del modello logico
2_1_6 Skills CFA blank grid
2_1_6_risposte KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING
2_1_6_blank KEY COMPETENCES
2_1_7_Scheda di autovalutazione e riflessione
Attività online   Login
MModulo 2: Unità 2  Sviluppare e pianificare efficaci programmi di formazione professionale interculturale
Presentazione Modulo 2: Unità 2
Documenti di supporto 2_2_1_Elementi chiave per una mobilità di successo
2_2_1_Word web template
2_2_1_Word Web Trainers_Answer sheet
2_2_2_cards for sorting
2_2_2_cards for sorting RISPOSTE
2_2_2_La Scala della collaborazione
2_2_3_Modello di apprendimento per partenariati interculturali
2_2_3_Modello di apprendimento per partenariati interculturali
2_2_3_Modello di apprendimento-versione per formatori
2_2_3_Brevi passaffi per la riscrittura
2_2_4_Caso di studio_1
2_2_4_Caso di studio_2
2_2_4_Caso di studio_3
2_2_4_Caso di studio_4
2_2_5_Scheda di autovalutazione e riflessione
Quadro delle competenze di Warwick
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Modulo 2: Unità 3 Comprendere e supportare i partecipanti ai programme IFP internazionali
Presentazione  Modulo 2: Unità 3
Documenti di supporto 2_3_1_21 century skills card sort
2_3_1_Caso di studio di Bolton
2_3_1_Caso di studio- Tutto è possibile
2_3_1_Caso di studio di Fred Brant
2_3_1_Caso di studio di Ollie Clarke
2_3_1_Valutare i casi di studio
2_3_2_Griglia dei criteri supplementari
2_3_2_Criteri di pianificazione addizionali
2_3_3 Le 3R dell’Università di Warwick
2_3_3_Quadro delle competenze di Warwick
2_3_4_Le regole del Casinò
2_3_4_Le regole del Casinò
2_3_4_CASINOSCORECARD
2_3_5_Scheda di autovalutazione e riflessione
Attività online  Login
Module 3: Utilise appropriate strategies and tools to recognise and validate participants’ learning through intercultural VET mobility experience
Modulo 3: Unità 1 Competenze e risultati chiave per i giovani nelle esperienze IFP interculturali
Presentazione  Modulo 3: Unità 1
Documenti di supporto 3_1_3_Attitude Tool
3_1_3_Motivation Tool
3_1_4_Valutazione informale
3_1_7_Scheda di autovalutazione e riflessione
Attività online  Login
MModulo 3: Unità 2 Revisione, autovalutazione e valutazione delle esperienze, dei giovani che partecipano alle mobilità interculturali dell’IFP, compreso il loro apprendimento e risultati più amp
Presentazione Modulo 3: Unità 2
Documenti di supporto 3_2_2_DISCO
3_2_3_Barrier CriterionAssmt A_B
3_2_4_21 century skills
3_2_4_Autovalutazione_valley
3_2_4_Libro
3_2_5_Giglia di discussione ASDAN
3_2_5_volantino1_CoPE
3_2_5_volantino2_probsolv
3_2_6_Scheda di autovalutazione e riflessione
Attività online   Login
Modulo 3: Unità 3  Utilizzo di framework e metodologie di accreditamento per riconoscere e convalidare l’apprendimento
Presentazione Modulo 3: Unità 3
Documenti di supporto 3_3_3_Estratto 1
3_3_3_Risultati di apprendimento o compiti
3_3_4_Cardsort ECVET
3_3_5_Scheda di autovalutazione e riflessione
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